初中《天时不如地利》阅读答案及翻译

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初中《天时不如地利》瞄准答案及口译

天时不如地利

【变得流行课文】

原文:孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和。”

口译:Mencius说:欢迎地段比欢迎地段较好的。,这片被弄脏不如演示和演示好。。”

原文:三里之城,七里之郭,环而攻之而非常。

口译:诸如,内城三英里、在第七城市除非的城市。,敌方的边了损害,但没能获胜。。

原文:夫环而攻之,必有得天时者矣;但是非常者,是天时不如地利也。

口译:敌方的的使感到丧气或焦虑必然是总有一天的选择。;但缺乏得奖,这阐明它不如把接地好。。

原文:城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。

口译:这座城市的保护不高。,壕沟缺乏挖得很深。,兵器和准备不粘牢。,生活物质不多。;但当敌方的被占领时,弃城功劳。,这阐明这片被弄脏不如演示和演示好。。

原文:故曰:域民不以边线之界,固国不以山谿之险,威天下不以兵革之利。

口译:因而说:人的限量不必然求助于该国的界限,粘牢国防不必然是耐久性的。,究竟用不着求助于伟哥令人敬畏的的力(兵器和准备)。。

原文:得道者多助,失道者寡助。

口译:更多有刚要感的人帮忙他。,遗失刚要的人帮忙他的演示更少。。

原文:寡助之至,连接点畔之;多助之至,天下顺之。

口译:帮忙他的演示遂愿顶点。,虽然是亲女志士也反政府的人了他。;帮忙他的演示遂愿顶点。,举世对他。

原文:以天下之所顺,攻连接点之所畔,故绅士有不战,战必胜矣。

口译:让举世对他的人,袭击虽然是亲女志士也反政府的人了他。的人,因而老道左右不对打,战斗必然会得奖。。

【课文体系】

本文分为三个刻度。:

首次刻度,(首次句),单刀直入,推荐精髓论点。

次货刻度,(2-4句),细说反击,有别于从损害和防卫两个小平面举行检验。

第三刻度,(5-8句),更议论人和人的意思,引出结论,转位目的。

【课文剖析】

《天时不如地利》一文鉴定鲜艳,体系一丝不苟,很有动力。

文字的前两句话推荐了一体论点。:“天时不如地利,地利不如人和。Meng Zi用天、被弄脏围绕、人和综合各式各样的成立先决条件的和客观先决条件的的行动,人类的意思和意思。

文字细说了两个袭击袭击和去com的事例。,证明是鉴定。

决赛,文字运用了区域演示。、“固国”、“威天下”,不克不及另一小平面靠“天时”与被弄脏围绕先决条件的,从对立的注重人和人的意思,开头归承担“得道多助,失道寡助”的结论。

这篇文字注重了人和人的意思。,推而广之,每一体小平面都应该是调和。

[思前想后成绩]

1。这篇文字的论点是什么?

( 本文的论点是“天时不如地利,地利不如人和。”  )

2。这篇文字的论点是什么?

(三里城),七里之郭,环而攻之而非常。”“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之”,两个争论有别于证明是“天时不如地利,地利不如人和。”  )

三.本文的检验方式是什么?

(这是现实)。,又受胎意思。  先用“环攻非常”和“委而去之”两个争论证明是论点;后来地又用“域民不以边线之界,固国不以山谿之险,威天下不以兵革之利”的辩论从对立的注重人和人的意思。  )

4。这篇文字用的是什么修辞学?它的功能是什么?

(相同的。  激化话语的声调。  )

5。是什么绅士在这篇文字?。)

(开蒙)

6。为什么人比天更要紧、被弄脏围绕更要紧?

(日)、被弄脏围绕是成立的,外面的的,它是事物开展杂耍的先决条件的,是人与人的相干。,内在的,在事物的开展杂耍中起着定局的功能。。因而人和不另一小平面是天、被弄脏围绕更要紧。  )

7。作者的观念是什么?

(为了利润战斗的得奖),葡萄汁适合舆论,欢迎演示的普遍地维持;遂愿这点,是残忍的。  )

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